Федеральное госудраственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Бурятская государственная сеольскохозяйственная академия имени В.Р. Филлипова»
Агротехнический колледж факультет
Декан
Агротехнический колледж факультет
Заведующий выпускающей кафедрой
АТК
Рабочая программа УП.04.01 Учебная практика
Направление подготовки 35.02.08 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК) Электромонтер по обслуживанию электроустановок
СПО по специальностиСПО по специальности
o35.02.08_Электротехнические системы в АПК_2.plx
35.02.08 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК)
Электромонтер по обслуживанию электроустановок
Форма промежуточной аттестации
Продолжительность в часах/неделях
Распределение часов практики
Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)
разработана в соответствии с ФГОС ВО:
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 35.02.08 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК) (приказ Минобрнауки России от 27.05.2022 г. № 368)
o35.02.08_Электротехнические системы в АПК_2.plx
составлена на основании учебного плана:
утвержденного учёным советом вуза от 01.01.1754 протокол № .
Протокол от __ __________ 1 г. № __
Срок действия программы: уч.г.
Зав. кафедрой Цыренова А.А.
Программа одобрена на заседании кафедры
Согласовано с представителями работодателей на заседании МС УГН(С), протокол №___ от __ __________20__г.
Одобрено
на заседании кафедры
Утверждаю
Заведующий кафедрой
Цыренова А.А.
Вид практики, способ и формы (форма) ее проведения
Форма проведения практики
Способы проведения практики
Требования к организации учебной практики определены следующими нормативно-правовыми документции:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Трудовой кодекс Российской Федерации;
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 35.02.08ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК)Электромонтер по обслуживанию электроустановок, утвержденный приказом Министерства образования и науки российской Федерации ри 06.2017 № 516;
- Профессиональный стандарт «Экскурсовод (Гид)» утвержденный приказом Министерства Труда и социальной защиты Российской Федерации от 06.04.2021 г. № 245 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятелньостипо образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
- Приказ Минобрнауки России, Минпросвещения России от 05.08.20 г. №885/390 «О практической подготовке обучающихся»;
- Положение о практической подготовке обучающихся ФГБОУ ВО Бурятская ГСХА;
- Локальные нормативные акты Академии.
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен
формирование у обучающихся
первоначальных практических профессиональных умений в рамках освоения
профессионального модуля ПМ.04«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих"».
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и осветительного оборудования
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Основы бережливого производства
Основы механизации сельского хозяйства
Электротехнические материалы
Автоматизированные и роботизированные системы в АПК
Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладке и эксплуатации объектов
Производственная практика
Энергоснабжение предприятий АПК
Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения предприятий АПК
Производственная практика
Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий
Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и роботизированных систем на предприятиях АПК
Организация и управление службами технического сервиса электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем
Производственная практика
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Основы электробезопасности
Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:
Метрология, стандартизация и подтверждение качества
Правовые основы профессиональной деятельности
Технологии ремонта и обслуживания электрооборудования
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ (МОДУЛЯ)
ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 09.: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ПК 1.1.: Осуществляет монтаж, наладку и эксплуатацию электрооборудования.
ПК 1.2.: Обеспечивать работу автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте.
ПК 2.1.: Организовывать работы по бесперебойному энергоснабжению сельскохозяйственного предприятия.
ПК 3.1.: Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и ремонт электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии.
ПК 3.2.: Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии.
компетенция не сформирована
Оценка «хорошо» - уровень 3
Оценка «отлично» - уровень 4
Оценка «неудовлетворительно» - уровень 1
Оценка «удовлетворительно» - уровень 2
Оценки формирования компентенций
Характеристика сформированности компетенции
Сформированность компетенции в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в целом достаточно для решения стандартных практических (профессиональных) задач
Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных практических (профессиональных) задач
Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений и навыков недостаточно для решения практических (профессиональных) задач
Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач
Уровни сформированности компетенций
Наименование разделов (этапов) и тем/вид занятия
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ЛОКАЛЬНЫХ СЕТЕЙ АКАДЕМИИ, НЕОБХОДИММЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
1. Удаленные электронные сетевые учебные ресурсы временного доступа, сформированные на основании прямых договоров с правообладателями (электронно-библиотечные системы - ЭБС)
Электронно-библиотечная система Издательства «Znanium»
Электронно-библиотечная система Издательства «Лань»
Электронно-библиотечная система Издательства «Юрайт»
2. Электронные сетевые ресурсы открытого доступа (профессиональные базы данных, массовые открытые онлайн-курсы и пр.):
Платформа «Открытое образование» (онлайн-курсы по базовым дисциплинам, изучаемым в российских университетах)
https://openedu.ru/course/
Профессиональные базы данных
3. Электронные учебные и учебно-методические ресурсы, подготовленные в академии:
ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
<b>Процедура аттестации студента по итогам практики</b>
По окончании практики студент сдает на кафедру отчет по практике и дневник прохождения практики.
Отчет должен иметь объем 20-25 страниц формата А4 машинописного текста и при необходимости дополнительно приложение, в которое могут входить графические, табличные и прочие материалы.
Результаты практики оценивает комиссия. Во внимание принимается качество отчета, который должен быть оформлен в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, и отзыв руководителя практики от предприятия, а также устные ответы студента на вопросы по прохождению и результатам практики. По итогам аттестации комиссия выставляет дифференцированную оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие по ее итогам неудовлетворительную оценку, подлежат отчислению в установленном порядке из института, как имеющие академическую задолженность.
<b>Структура отчета</b>
Отчет должен состоять из следующих разделов:
- введения, в котором приводится общая характеристика места практики;
- основной части, в которой описываются все результаты, полученные в ходе прохождения практики;
- заключения, в котором анализируется проведенная работа в целом и дальнейшие мероприятия в части приобретения углубленных знаний и умений по теме практики;
- приложений к отчету (при необходимости).
К отчету прилагается «Дневник практики» с отзывом-характеристикой и заполненным графиком выхода студента на работу. Дневник и отчет должны быть оформлены на месте практики и представлены для заключения и отзыва руководителю практики от предприятия.
Структура отчета должна содержать необходимый перечень следующих документов:
- титульный лист отчета;
- индивидуальное задание;
- рабочий график;
- дневник прохождения практики;
- отзыв-характеристика на студента-практиканта;
- анкета студента-практиканта;
- анкета работодателя.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Соответствие продемонстрированных знаний, умений и навыков при защите материала отчета по практике
ПРОГРАММА ВНЕАУДИТОРНОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВАРО) ПО ПРАКТИКЕ
расчетная трудоемкость, час
форма текущего контроля успеваемости
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРАКТИКИ
Автор, наименование, выходные данные
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ЛОКАЛЬНЫХ СЕТЕЙ АКАДЕМИИ, НЕОБХОЛДИММЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ
1. Удаленные электронные сетевые учебные ресурсы временного доступа, сформированные на основании прямых договоров с правообладателями (электронно-библиотечные системы - ЭБС)
2. Электронные сетевые ресурсы открытого доступа (профессиональные базы данных, массовые открытые онлайн-курсы и пр.):
3. Электронные учебные и учебно-методические ресурсы, подготовленные в академии:
Автор, наименование, выходные данные
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
1. Программные продукты, необходимые для освоения учебной дисциплины
Наименование программного продукты (ПП)
Виды учебных занятий и работ, в которых используется данный продукт
2. Информационные справочные системы, необходимые для реализации учебного процесса
Наименование программного продукты
Виды учебных занятий и работ, в которых используется данный продукт
3. Специализированные помещения и оборудование, используемые в рамках информатизации учебного процесса
Виды учебных занятий и работ, в которых используется данное помещение
Наименование оборудования
4. Информационно-образовательные системы (ЭИОС)
Виды учебных занятий и работ, в которых используется данная система
Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной работы
Наименование специальных помещений и помещений для самостоятельной работы. Номер аудитории. Адрес (согласно лицензии)
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ
Ученая степень, ученое звание
Уровень образования. Специальность и квалификация в соответствии с дипломом. Профессиальная переподготовка