2025-2026_o35_02_08_Электротехнические системы в АПК_1_plx_Учебная практика_Электромонтер по обслуживанию электроустановок

Федеральное госудраственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Бурятская государственная сеольскохозяйственная академия имени В.Р. Филлипова»

Агротехнический колледж факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан

Агротехнический колледж факультет

уч. ст., уч. зв.

Очирова В.Н.

подпись

г.

СОГЛАСОВАНО

Заведующий выпускающей кафедрой

АТК

уч. ст., уч. зв.

Цыренова А.А.

подпись

г.

Рабочая программа УП.02.01 Учебная практика

Направление подготовки 35.02.08 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК) Электромонтер по обслуживанию электроустановок

Направленность (профиль)

СПО по специальностиСПО по специальности

Закреплена за кафедрой

АТК

Учебный план

o35.02.08_Электротехнические системы в АПК_1.plx

35.02.08 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК)

Электромонтер по обслуживанию электроустановок

Квалификация

Техник

Форма обучения

очная

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой

Форма проведения

дискретно по видам и периодам проведения практик

Объём дисциплины в З.Е.

Продолжительность в часах/неделях

36/ 0

Улан-Удэ, 2024

Распределение часов практики

Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)

2(1.2)

Итого

Вид занятий

УП

Практические занятия

Контактная работа

Сам. работа

Итого

Программу составил(и):

Рецензент(ы):

Учебная практика

Программа практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 35.02.08 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК) (приказ Минобрнауки России от 27.05.2022 г. № 368)

o35.02.08_Электротехнические системы в АПК_1.plx

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 01.01.1754 протокол № .

Протокол от __ __________ 1 г. № __

Срок действия программы: уч.г.

Зав. кафедрой Цыренова А.А.

АТК

Программа одобрена на заседании кафедры

Председатель МС УГН(С)

Согласовано с представителями работодателей на заседании МС УГН(С), протокол №___ от __ __________20__г.

__ __________ 1 г.

20__/20__ г.г.

№____

«__»__20__г.

№

п/п

Учебный год

протокол

Дата

Подпись

Дата

Одобрено

на заседании кафедры

Утверждаю

Заведующий кафедрой

Цыренова А.А.

Вид практики, способ и формы (форма) ее проведения

Вид практики

Тип практики

Форма проведения практики

Способы проведения практики

Задачи практики

Цель практики

TextBox

Требования к организации учебной практики определены следующими нормативно-правовыми документции:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Трудовой кодекс Российской Федерации;

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 35.02.08ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ (АПК)Электромонтер по обслуживанию электроустановок, утвержденный приказом Министерства образования и науки российской Федерации ри 06.2017 № 516;

- Профессиональный стандарт «Экскурсовод (Гид)» утвержденный приказом Министерства Труда и социальной защиты Российской Федерации от 06.04.2021 г. № 245 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятелньостипо образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

- Приказ Минобрнауки России, Минпросвещения России от 05.08.20 г. №885/390 «О практической подготовке обучающихся»;

- Положение о практической подготовке обучающихся ФГБОУ ВО Бурятская ГСХА;

- Локальные нормативные акты Академии.

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Основной целью учебной практики по профессиональному модулю ПМ.02 является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, а также формирование у обучающихся первичных практических навыков и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области энергоснабжения предприятий агропромышленного комплекса (АПК).

Знать:

1.1

Типовые схемы электроснабжения производственных и бытовых объектов сельской местности.

1.2

Устройство, принцип действия и технические характеристики сельскохозяйственного электрооборудования.

1.3

Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП) в объеме, необходимом для выполнения работ.

1.4

Назначение и устройство контрольно-измерительных приборов, используемых при эксплуатации систем энергоснабжения.

1.5

Технологию выполнения электромонтажных работ и требования к их качеству.

1.6

Правила безопасности при работе в электроустановках.

1.7

Виды и периодичность технического обслуживания электрооборудования на предприятиях АПК.

Уметь:

2.1

Выполнять соединения проводов и кабелей различными способами (опрессовка, сварка, пайка, с помощью клеммников) с соблюдением стандартов.

2.2

Производить сборку и разборку типовых электрических аппаратов (магнитных пускателей, автоматических выключателей) и электрических машин малой мощности.

2.3

Измерять параметры электрических цепей с помощью мультиметра, токоизмерительных клещей и мегаомметра.

2.4

Рассчитывать сечение проводов и кабелей, выбирать уставки защитных аппаратов для конкретных потребителей (по заданным параметрам).

2.5

Пользоваться нормативно-технической документацией (ПУЭ, ПТЭЭП) и справочными таблицами для выбора оборудования.

Владеть:

3.1

Выполнения основных видов работ по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования (пускозащитной аппаратуры, электрических машин, осветительных установок) сельскохозяйственного назначения под руководством наставника.

3.2

Сборки, проверки и включения в работу простых электрических схем (управления электроприводом, освещения, автоматизации) типовых для сельского хозяйства.

3.3

Пользования измерительными приборами и инструментом для контроля параметров электроустановок (сопротивление изоляции, наличие заземления, токи нагрузки).

3.4

Чтения и составления эскизов и схем простейших узлов систем электроснабжения.

3.5

Оформления технической документации (журналы осмотров, дефектные ведомости).

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Блок.Часть

ПЦ

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и осветительного оборудования

1 семестр

Инженерная графика

1 семестр

Основы бережливого производства

1 семестр

Техническая механика

1 семестр

Материаловедение

1 семестр

Основы электротехники

1 семестр

Основы механизации сельского хозяйства

1 семестр

Основы автоматики

1 семестр

Компьютерная графика

1 семестр

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

Безопасность жизнедеятельности

3 семестр

Метрология, стандартизация и подтверждение качества

4 семестр

Светотехника

3 семестр

Правовые основы профессиональной деятельности

4 семестр

Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

3 семестр

Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и роботизированных систем на предприятиях АПК

3 семестр

Организация и управление службами технического сервиса электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем

3 семестр

Учебная практика

3 семестр

Производственная практика

3 семестр

Экзамен по модулю

3 семестр

Подготовка демонстрационного экзамена

4 семестр

Преддипломная практика

4 семестр

Выполнение работ по профессии слесаря - электрика

4 семестр

Учебная практика

4 семестр

Производственная практика

4 семестр

Экзамен по модулю

4 семестр

Проведение демонстрационного экзамена

4 семестр

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 семестр

Защита выпускной квалификационной работы

4 семестр

Технологии ремонта и обслуживания электрооборудования

4 семестр

Информационные технологии в профессиональной деятельности

4 семестр

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ (МОДУЛЯ)

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

Не знает и не понимает реальные условия работы электротехнических систем на сельхозпредприятиях, основные регламенты и инструкции (ПУЭ, ПТЭЭП), алгоритмы поиска неисправностей и выполнения электромонтажных работ, а также методы контроля качества выполненных работ и их влияния на производственный процесс

Уровень 1 (ИД)

знает и понимает реальные условия работы электротехнических систем на сельхозпредприятиях, основные регламенты и инструкции (ПУЭ, ПТЭЭП), алгоритмы поиска неисправностей и выполнения электромонтажных работ, а также методы контроля качества выполненных работ и их влияния на производственный процесс, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

не умеет анализировать конкретную производственную ситуацию и определять последовательность действий по ее устранению с учетом реальных условий сельскохозяйственного производства

Уровень 1 (ИД)

умеет анализировать конкретную производственную ситуацию и определять последовательность действий по ее устранению с учетом реальных условий сельскохозяйственного производства, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

не знает современные источники профессиональной информации (электронные справочные системы по электротехнике, нормативные базы данных, интерфейсы программ для расчёта режимов работы электрических сетей и официальные сайты производителей электрооборудования), необходимые для поиска технических параметров, схем подключения и актуальных требований к устройству электроустановок сельскохозяйственного назначения

Уровень 1 (ИД)

знает современные источники профессиональной информации (электронные справочные системы по электротехнике, нормативные базы данных, интерфейсы программ для расчёта режимов работы электрических сетей и официальные сайты производителей электрооборудования), необходимые для поиска технических параметров, схем подключения и актуальных требований к устройству электроустановок сельскохозяйственного назначения, но допускает ошибки при их использовании

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

не умеет использовать информационно-коммуникационные технологии и прикладное программное обеспечение (включая онлайн-калькуляторы для расчёта сечений кабелей, электронные каталоги оборудования и мобильные приложения-справочники по электробезопасности) для оперативного поиска, анализа и интерпретации технической информации, необходимой при выполнении работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию электротехнических систем на предприятиях АПК

Уровень 1 (ИД)

Умеет использовать информационно-коммуникационные технологии и прикладное программное обеспечение (включая онлайн-калькуляторы для расчёта сечений кабелей, электронные каталоги оборудования и мобильные приложения-справочники по электробезопасности) для оперативного поиска, анализа и интерпретации технической информации, необходимой при выполнении работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию электротехнических систем на предприятиях АПК, но допускает ишибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

Знать:

не знает и не понимает психологические основы и принципы продуктивного взаимодействия в трудовом коллективе электромонтажной бригады или эксплуатационной службы, включая распределение ролей и ответственности при выполнении коллективных задач по обслуживанию электрооборудования сельскохозяйственных объектов

Уровень 1 (ИД)

знает и понимает психологические основы и принципы продуктивного взаимодействия в трудовом коллективе электромонтажной бригады или эксплуатационной службы, включая распределение ролей и ответственности при выполнении коллективных задач по обслуживанию электрооборудования сельскохозяйственных объектов, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

не умеет организовывать совместную работу при выполнении электромонтажных и ремонтных работ, применяя навыки делового общения для согласования действий с напарниками и смежными специалистами (механиками, технологами), а также конструктивно разрешать спорные ситуации, возникающие в процессе профессиональной деятельности

Уровень 1 (ИД)

Умеет организовывать совместную работу при выполнении электромонтажных и ремонтных работ, применяя навыки делового общения для согласования действий с напарниками и смежными специалистами (механиками, технологами), а также конструктивно разрешать спорные ситуации, возникающие в процессе профессиональной деятельности, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

ОК 07.: Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Знать:

Не знает и не понимает экологические требования и нормативы при эксплуатации электроустановок (правила утилизации отработанных люминесцентных ламп, маслонаполненного оборудования и аккумуляторных батарей), а также принципы бережливого производства и энергосбережения, применимые к сельским электрическим сетям и электрооборудованию

Уровень 1 (ИД)

знает и понимает экологические требования и нормативы при эксплуатации электроустановок (правила утилизации отработанных люминесцентных ламп, маслонаполненного оборудования и аккумуляторных батарей), а также принципы бережливого производства и энергосбережения, применимые к сельским электрическим сетям и электрооборудованию, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

Не умеет применять меры по предотвращению аварийных ситуаций и утечек вредных веществ (трансформаторного масла, электролита) и использовать энергоэффективные режимы работы электрооборудования для снижения потерь электроэнергии и ресурсосбережения на сельскохозяйственном предприятии

Уровень 1 (ИД)

Умеет применять меры по предотвращению аварийных ситуаций и утечек вредных веществ (трансформаторного масла, электролита) и использовать энергоэффективные режимы работы электрооборудования для снижения потерь электроэнергии и ресурсосбережения на сельскохозяйственном предприятии, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Умеет применять меры по предотвращению аварийных ситуаций и утечек вредных веществ (трансформаторного масла, электролита)и использовать энергоэффективные режимы работы электрооборудования для снижения потерь электроэнергии и ресурсосбережения на сельскохозяйственном предприятии

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

ОК 09.: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Знать:

Не знает и не понимает структуру, содержание и назначение основных видов профессиональной документации (паспорта и руководства по эксплуатации электрооборудования, принципиальные и монтажные электрические схемы, технические регламенты и инструкции по охране труда), используемой при эксплуатации систем энергоснабжения на предприятиях АПК

Уровень 1 (ИД)

знает и понимает структуру, содержание и назначение основных видов профессиональной документации (паспорта и руководства по эксплуатации электрооборудования, принципиальные и монтажные электрические схемы, технические регламенты и инструкции по охране труда), используемой при эксплуатации систем энергоснабжения на предприятиях АПК, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Знает и понимает структуру, содержание и назначение основных видов профессиональной документации (паспорта и руководства по эксплуатации электрооборудования, принципиальные и монтажные электрические схемы, технические регламенты и инструкции по охране труда), используемой при эксплуатации систем энергоснабжения на предприятиях АПК

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

Не умеет читать и интерпретировать техническую информацию из специализированных источников на государственном языке (ПУЭ, ПТЭЭП, технологические карты) и находить необходимые данные (технические характеристики, параметры подключения, требования безопасности) в эксплуатационной документации и каталогах на иностранном языке для правильного выполнения работ по монтажу и обслуживанию электротехнических систем

Уровень 1 (ИД)

Умеет читать и интерпретировать техническую информацию из специализированных источников на государственном языке (ПУЭ, ПТЭЭП, технологические карты) и находить необходимые данные (технические характеристики, параметры подключения, требования безопасности) в эксплуатационной документации и каталогах на иностранном языке для правильного выполнения работ по монтажу и обслуживанию электротехнических систем, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

ПК 2.1.: Организовывать работы по бесперебойному энергоснабжению сельскохозяйственного предприятия.

Знать:

не знает и не понимает сведения о производстве, передаче и распределении электрической энергии; технические характеристики проводов, кабелей и методику их выбора для внутренних проводок и

кабельных линий; методику выбора схем типовых районных и потребительских трансформаторных подстанций, схем защиты высоковольтных и низковольтных линий; правила утилизации и ликвидации отходов электрического хозяйства

Уровень 1 (ИД)

знает и понимает сведения о производстве, передаче и распределении электрической энергии; технические характеристики проводов, кабелей и методику их выбора для внутренних проводок и

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

Не умеет рассчитывать нагрузки и потери энергии в электрических сетях; рассчитывать разомкнутые и замкнутые сети, токи короткого замыкания, заземляющие устройства; безопасно выполнять

монтажные работы, в том числе на высоте

Уровень 1 (ИД)

умеет рассчитывать нагрузки и потери энергии в электрических сетях; рассчитывать разомкнутые и замкнутые сети, токи короткого замыкания, заземляющие устройства; безопасно выполнять

монтажные работы, в том числе на высоте, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

монтажные работы, в том числе на высоте

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

ПК 2.2.: Планировать основные показатели в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей, автоматизированных и роботизированных систем.

Знать:

Не знает и не понимает методы прогнозирования энергопотребления, рынка электрической энергии, исследования и анализа результатов энергосбытовой деятельности основные технологические процессы

производства, распределения, передачи и сбыта энергии, мощности генерирующих и передающих установок энергетических организаций структура электропотребления по обслуживаемым потребителям,

величине присоединенной мощности и уровням напряжения присоединенных к передающей сети приемников электрической энергии

Уровень 1 (ИД)

знает и понимает методы прогнозирования энергопотребления, рынка электрической энергии, исследования и анализа результатов энергосбытовой деятельности основные технологические процессы

величине присоединенной мощности и уровням напряжения присоединенных к передающей сети приемников электрической энергии, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

величине присоединенной мощности и уровням напряжения присоединенных к передающей сети приемников электрической энерги

Уровень 3 (ИД)

Уметь:

Не умеет готовить исходные данные для проведения анализа потребления электрической энергии и мощности, анализировать, интерпретировать, оценивать полученные результаты и обосновывать выводы

Уровень 1 (ИД)

умеет готовить исходные данные для проведения анализа потребления электрической энергии и мощности, анализировать, интерпретировать, оценивать полученные результаты и обосновывать выводы, но допускает ошибки

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

Владеть:

Уровень 1 (ИД)

Уровень 2 (ИД)

Уровень 3 (ИД)

средний

высокий

компетенция не сформирована

минимальный

Оценка «хорошо» - уровень 3

Оценка «отлично» - уровень 4

Оценка «неудовлетворительно» - уровень 1

Оценка «удовлетворительно» - уровень 2

Оценки формирования компентенций

Характеристика сформированности компетенции

Сформированность компетенции в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в целом достаточно для решения стандартных практических (профессиональных) задач

Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных практических (профессиональных) задач

Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений и навыков недостаточно для решения практических (профессиональных) задач

Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач

Уровни сформированности компетенций

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Код занятия

Наименование разделов (этапов) и тем/вид занятия

Семестр

Часов

Компетенции

Литература

Интракт.

Примечания

Раздел 1. Раздел 1. Организационные основы и безопасность труда

1.1

Цели и задачи практики. Распределение по рабочим местам. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электроустановках. Ознакомление с программой и формой отчетности. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Л2.1,Л2.2,Л2.3

Устный опрос

1.2

Изучение правил электробезопасности. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

Раздел 2. Раздел 2. Работа с нормативной и технической документацией

2.1

Изучение структуры и основных положений ПУЭ, ПТЭЭП. Чтение принципиальных и монтажных схем распределительных устройств и щитов управления (на примере схемы ввода в животноводческий комплекс). /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

2.2

Работа со справочной литературой и каталогами. Изучение паспортных данных и условных обозначений электрооборудования (трансформаторы, двигатели, кабели). Заполнение бланков дефектных ведомостей. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

Раздел 3. Раздел 3. Электромонтажные и слесарно-механические работы

3.1

Выполнение контактных соединений: оконцевание, соединение и ответвление жил проводов и кабелей (опрессовка, пайка, сварка, клеммные колодки). /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

3.2

Разборка, сборка и техническое обслуживание пускозащитной аппаратуры: автоматических выключателей, магнитных пускателей, тепловых реле. Регулировка узлов аппаратов. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

3.3

устройство асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. Разборка, дефектовка узлов, сборка. Проверка состояния подшипников и обмоток. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

Раздел 4. Раздел 4. Измерения и контроль параметров электроустановок

4.1

Изучение устройства и правил пользования электромеханическими и цифровыми измерительными приборами: мультиметр, токоизмерительные клещи, мегаомметр. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

4.2

Измерение сопротивления изоляции кабельных линий и обмоток электродвигателя мегаомметром. Проверка целостности заземляющих проводников и измерение сопротивления заземления. Оформление протоколов испытаний. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

4.3

Измерение тока нагрузки, линейного и фазного напряжения на вводе в щитовую. Проверка соответствия фактических нагрузок номинальным параметрам аппаратов защиты. /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Устный опрос

4.4

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике /Пр/

ОК 01.,ОК 02.,ОК 04.,ОК 07.,ОК 09.,ПК 2.1.,ПК 2.2.

Выполнение индивидуального задания

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ЛОКАЛЬНЫХ СЕТЕЙ АКАДЕМИИ, НЕОБХОДИММЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Наименование

Доступ

1. Удаленные электронные сетевые учебные ресурсы временного доступа, сформированные на основании прямых договоров с правообладателями (электронно-библиотечные системы - ЭБС)

Электронно-библиотечная система Издательства «Znanium»

http://znanium.ru/

Электронно-библиотечная система Издательства «Лань»

http://e.lanbook.com/

Электронно-библиотечная система Издательства «Юрайт»

http://urait.ru/

2. Электронные сетевые ресурсы открытого доступа (профессиональные базы данных, массовые открытые онлайн-курсы и пр.):

Платформа «Открытое образование» (онлайн-курсы по базовым дисциплинам, изучаемым в российских университетах)

https://openedu.ru/course/

Профессиональные базы данных

http://e.lanbook.com/

3. Электронные учебные и учебно-методические ресурсы, подготовленные в академии:

ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

<b>Процедура аттестации студента по итогам практики</b>

По окончании практики студент сдает на кафедру отчет по практике и дневник прохождения практики.

Отчет должен иметь объем 20-25 страниц формата А4 машинописного текста и при необходимости дополнительно приложение, в которое могут входить графические, табличные и прочие материалы.

Результаты практики оценивает комиссия. Во внимание принимается качество отчета, который должен быть оформлен в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, и отзыв руководителя практики от предприятия, а также устные ответы студента на вопросы по прохождению и результатам практики. По итогам аттестации комиссия выставляет дифференцированную оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие по ее итогам неудовлетворительную оценку, подлежат отчислению в установленном порядке из института, как имеющие академическую задолженность.

<b>Структура отчета</b>

Отчет должен состоять из следующих разделов:

- введения, в котором приводится общая характеристика места практики;

- основной части, в которой описываются все результаты, полученные в ходе прохождения практики;

- заключения, в котором анализируется проведенная работа в целом и дальнейшие мероприятия в части приобретения углубленных знаний и умений по теме практики;

- приложений к отчету (при необходимости).

К отчету прилагается «Дневник практики» с отзывом-характеристикой и заполненным графиком выхода студента на работу. Дневник и отчет должны быть оформлены на месте практики и представлены для заключения и отзыва руководителю практики от предприятия.

Структура отчета должна содержать необходимый перечень следующих документов:

- титульный лист отчета;

- индивидуальное задание;

- рабочий график;

- дневник прохождения практики;

- отзыв-характеристика на студента-практиканта;

- анкета студента-практиканта;

- анкета работодателя.

Перечень вопросов для устного опроса

1. Какое действие необходимо выполнить в первую очередь при обнаружении человека, попавшего под напряжение?

2. Какие плакаты безопасности вывешиваются на приводах коммутационных аппаратов во время ремонта электроустановки?

3. Что запрещается делать при тушении электроустановок, находящихся под напряжением?

4. Как обозначается на принципиальной электрической схеме магнитный пускатель (катушка и контакты)?

5. Чем обозначение теплового реле на схеме отличается от обозначения автоматического выключателя?

6. Какими буквами маркируются выводы статорной обмотки трехфазного асинхронного двигателя?

7. Для чего в магнитном пускателе используется блок-контакт? Какую функцию он выполняет в схеме нереверсивного пуска?

8. Каково назначение теплового реле в схеме управления электродвигателем? От чего именно оно защищает?

9. Почему при опрессовке наконечников важно подбирать матрицу пресса под размер наконечника?

10. Какие цвета изоляции должны иметь фазный, нулевой рабочий (N) и защитный (PE) проводники в современной электропроводке?

11. Каким прибором измеряют сопротивление изоляции и в каких единицах оно выражается?

12. Как правильно подключить мультиметр для измерения постоянного и переменного напряжения?

13. Что показывает токоизмерительные клещи и можно ли ими измерять ток в изолированном проводе, не нарушая изоляцию?

14. Почему для электродвигателей, работающих в сырых помещениях (коровниках), предъявляются повышенные требования к классу защиты (IP)?

15. Что включает в себя планирование режимов энергопотребления?

16. Как составляется график ППР электрооборудования?

17. Какие факторы учитываются при организации технического обслуживания?

18. Для чего проводится диагностика систем энергоснабжения?

19. Назовите виды альтернативной энергетики для АПК.

20. Как работает система учета энергопотребления?

21. Какие возможности предоставляют АСУ энергоснабжением?

22. Как анализируются причины перерывов электроснабжения?

23. Какие показатели учитываются при оценке экономической эффективности?

24. Как рассчитываются затраты на систему резервного питания?

25. В чем суть ресурсосберегающих технологий?

26. Какие требования предъявляются к персоналу, обслуживающему системы энергоснабжения?

27. Какую документацию необходимо вести по эксплуатации электрооборудования?

28. В чем особенности энергоснабжения сезонных производств?

29. Какие перспективные направления развития энергоснабжения АПК вы знаете?

30. Как бесперебойное энергоснабжение влияет на эффективность производства?

Перечень вопросов для индивидуального задания

1. Общие сведения о токах к.з. и замыканиях на землю.

2. Составление расчетных схем.

3. Начальный период короткого замыкания.

4. Определение токов к.з. в сельских сетях напряжением выше 1 кВ.

5. Несимметричные к.з.

6. Определение токов к.з. в сельских сетях 0,38 кВ

7. Замыкания на землю в сетях с изолированной нейтралью

8. Понятие о грозе и атмосферных перенапряжениях

9. Защита от прямых ударов молнии

10. Защита от наведенных перенапряжений

11. Защита сельских электроустановок от атмосферных перенапряжений

12. Электрические контакты

13. Электрическая дуга. Способы гашения электрической дуги

14. Изоляторы электрических установок

15. Автоматические воздушные выключатели

16. Предохранители с плавкой вставкой

17. Масляные выключатели

18. Безмасляные выключатели

19. Разъединители, короткозамыкатели и отделители

20. Приводы к коммутационной аппаратуре

21. Измерительные трансформаторы

22. Конденсаторы для повышения коэффициента мощности

23. Выбор электрической аппаратуры

24. Оценка затрат на внедрение систем резервного питания.

25. Ресурсосберегающие технологии в энергетике АПК.

26. Требования к квалификации персонала, обслуживающего системы энергоснабжения.

27. Документация по эксплуатации электрооборудования: состав и порядок ведения.

28. Особенности энергоснабжения сезонных производств в АПК.

29. Перспективы развития систем энергоснабжения в сельском хозяйстве.

30. Взаимосвязь бесперебойного энергоснабжения с эффективностью производственных процессов в АПК.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе проведения практики

Разделы

(этапы)

Наименование раздела (этапа) практики

Номер формируемого индикатора

Вид занятий, работы

Форма контроля

Раздел 1. Организационные основы и безопасность труда

ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 07., ОК 09., ПК 2.1., ПК 2.2.

Изучение правил электробезопасности.

Устный опрос

Раздел 2. Работа с нормативной и технической документацией

ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 07., ОК 09., ПК 2.1., ПК 2.2.

Устный опрос

Раздел 3. Электромонтажные и слесарно-механические работы

ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 07., ОК 09., ПК 2.1., ПК 2.2.

Выполнение контактных соединений: оконцевание, соединение и ответвление жил проводов и кабелей (опрессовка, пайка, сварка, клеммные колодки).

Разборка, сборка и техническое обслуживание пускозащитной аппаратуры: автоматических выключателей, магнитных пускателей, тепловых реле. Регулировка узлов аппаратов.

устройство асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. Разборка, дефектовка узлов, сборка. Проверка состояния подшипников и обмоток.

Устный опрос

Раздел 4. Измерения и контроль параметров электроустановок

ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 07., ОК 09., ПК 2.1., ПК 2.2.

Изучение устройства и правил пользования электромеханическими и цифровыми измерительными приборами: мультиметр, токоизмерительные клещи, мегаомметр.

Измерение тока нагрузки, линейного и фазного напряжения на вводе в щитовую. Проверка соответствия фактических нагрузок номинальным параметрам аппаратов защиты.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Устный опрос

Выполнение индивидуального задания

Код компетенции

Дескрипторы

Вид занятия, работы

Критерий оценки

ОК 01.

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Соответствие продемонстрированных знаний, умений и навыков при защите материала отчета по практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Умеет применять меры по предотвращению аварийных ситуаций и утечек вредных веществ (трансформаторного масла, электролита)и использовать энергоэффективные режимы работы электрооборудования для снижения потерь электроэнергии и ресурсосбережения на сельскохозяйственном предприятии

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

монтажные работы, в том числе на высоте

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

монтажные работы, в том числе на высоте, но допускает ошибки

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

монтажные работы, в том числе на высоте

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

Изучение правил электробезопасности.

Выполнение индивидуального задания, заполнение дневника практики. оформление отчета по учебной практике

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Допольнительная литература

Будзко И. А., Лещинская Т. Б., Сукманов В. И. Электроснабжение сельского хозяйства:Учебник для вузов по спец.311400"Электрификация и автоматизация сельского хозяйства". - М.: Колос, 2000. - 536

Л2.1

Хусаев Н. С., Коновалова А. А. Электроснабжение [Электронный ресурс]:. - Улан-Удэ: Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова, 2019. - 92 – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/226001

Л2.2

Коновалова А. А. Электрические станции и подстанции [Электронный ресурс]:лабораторный практикум для обучающихся по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства». - , 2022. - 144 – Режим доступа: https://elib.bgsha.ru/sotru/01667

Л2.3

ПРОГРАММА ВНЕАУДИТОРНОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВАРО) ПО ПРАКТИКЕ

Номер раздела дисциплины

Тема в составе раздела

Вид работы

расчетная трудоемкость, час

форма текущего контроля успеваемости

очная форма обучения

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРАКТИКИ

Автор, наименование, выходные данные

Доступ

Основная литература

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ЛОКАЛЬНЫХ СЕТЕЙ АКАДЕМИИ, НЕОБХОЛДИММЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Наименование

Доступ

3. Электронные учебные и учебно-методические ресурсы, подготовленные в академии:

Автор, наименование, выходные данные

Доступ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ

1. Программные продукты, необходимые для освоения учебной дисциплины

Наименование программного продукты (ПП)

Виды учебных занятий и работ, в которых используется данный продукт

2. Информационные справочные системы, необходимые для реализации учебного процесса

Наименование программного продукты

Виды учебных занятий и работ, в которых используется данный продукт

3. Специализированные помещения и оборудование, используемые в рамках информатизации учебного процесса

Наименование помещения

Виды учебных занятий и работ, в которых используется данное помещение

Наименование оборудования

4. Информационно-образовательные системы (ЭИОС)

Наименование ЭИОС

Виды учебных занятий и работ, в которых используется данная система

Доступ

№

Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной работы

Наименование специальных помещений и помещений для самостоятельной работы. Номер аудитории. Адрес (согласно лицензии)

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ

ФИО преподавателя

Ученая степень, ученое звание

Уровень образования. Специальность и квалификация в соответствии с дипломом. Профессиальная переподготовка